186: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 08:18:29.60 ID:1s7jtcYU.net
今年小1になった男児。
ここ一週間前から給食の時にお腹が痛いといいだした。
痛いところはオヘソ中心だそうで病院に行っても以上はなし。



ストレスかもしれません。って言われました。
何が嫌なのかを聞くと、
給食の時間が短い。食べきらないと怒られる。以前掃除の時間まで食べていたお友達を先生が怒っているのをみて怖かった。
などと言った。

手先が不器用でお箸が上手ではないので、リハビリに通ったり家でも手先を使うような遊びをしている。
それを担任に言ったら(ストレスがあるようですと伝えた)学校を少し休ませてもいいんでは?と言われた。

ストレスなのは分かっているし行きたくないのも分かるけど
みんなが授業を先にしていたら、それはそれで怒ったり泣いたりする…。
どうしたらいいんだろう。
少し学校休ませた方がいいのかな。
それか担任に給食に対してストレスな様ですとハッキリと伝えるべきなのかなぁ。

187: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 08:30:51.32 ID:ANpAn2xv.net
>>186

給食を時間内に食べ終われないかもと心配しているので少しだけ量を減らして下さい
じゃダメなんだろうか
肝心のストレスのもとを伝えてないんじゃ担任も分からないよね
少しだけ減らして食べ終わるのに自信がつけばいいんじゃないかな

今って給食の時間にお喋りできるんだよね
自分の時は会話禁止で静かに食べる決まりだったから驚いた
傾向のある子はあの雰囲気は辛そうだ
うちは支援級だけど気が散って食べられないときは机の向きを変えて食べていいことになってるよ
量を減らすか向きを変えるか自分で選んで食べ終えることを目標にしてる
でもそれは達成感の為で、叱られたりはしないな

188: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 08:46:03.16 ID:JgN0n6uR.net
先生から休んでと勧めるなんて
ちょっと変わった先生だね、、、

189: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 08:48:08.61 ID:tjywPhjm.net
>>186

普通級の生活に合わせられないなら、来なくていいですよって事かと。

190: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 09:21:27.23 ID:rcMra5jY.net
腹痛が相当なんじゃない?
痛い痛いで大変とか

191: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 10:44:43.80 ID:z2p7gyrC.net
>>186

先生は発達障害に理解がないの?
入学前に担任教師と校長と親と本人とで顔合わせ会しなかった?
発達障害のリポートなど提出しなかった?
もしまだなら今からでもやったほうがいいと思う
スクールカウンセラーにコーディネートしてもらって
校長室で給食とったりするのはどうだろう
一例だけど、他にも解決につながる方法はあると思う

もし発達障害をカミングアウトしていなくてこの対応なら、早急に学務課(行政によって名称違う)に電話を

192: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 11:11:04.27 ID:rcMra5jY.net
学校や担任と連携とれてない人多いなぁ…と思う
不安な事は小さな事でもなんでも相談するし、先生とどういう方向でいくか話し合うし
支援級だから融通が利くのかもしれないけど

196: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 12:38:26.67 ID:fOiFEund.net
>>192

普通級だと担任の理解にもすごい差があるし
理解ある先生だと配慮してもらえても、普通級にいるならそこまで面倒見切れません、な先生もいる。

うちの子は支援級だけど、今はどの子も普通級で給食食べることになってて
荒れてる時に出来れば支援級の教室で食べたいと頼んでも
先生が足りないので難しいですって断られることもあったよ

193: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 11:41:13.81 ID:Sqeb8qSG.net
うちも支援級だけどまず圧倒的に先生の発達障害の知識不足だし
情緒知的一緒クラスでなんでも平等に~的なところもあるから
先生と連携とかなかなか難しいなあと思う

195: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 12:30:38.53 ID:/U61Wdi9.net
先生の理解力がない学校が多いと思うし、理解があっても支援者が足りなくて先生の手が回らない場合もあるかと思う 支援級に入るまでもない少しの支援で適応できる子への支援体制がすべての学校で整えば楽しく通える子が増えると思うけど、難しいよね

194: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 11:42:34.27 ID:xtTirUSO.net
給食がストレスであることを話して、しばらく給食を保健室でとるなどの対応ではダメなのかしら

197: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2017/07/14(金) 12:49:51.41 ID:fOiFEund.net
相談、担任がダメそうなら養護教諭はどうかな

保健室で給食はうちの学校ではたぶん×だけど
うちは別件で養護教諭に相談して配慮してもらえたことがあったので。

204: 186 2017/07/14(金) 21:39:43.62 ID:1s7jtcYU.net
皆様、色々なご意見ありがとうございます。

小学校に上がる前に、精神科医からの意見書
発達テストの結果、療育先のプログラムや、保育園の支援シートも全て提出して校長先生と何度もお話をした所「普通級で」と言われました。
グレーの様子見と言うことで教育委員会のテストも受けれるようにしていたけれど、必要ないと判断されましたが4月に校長先生が変わったと知りました。
また担任とは面談は出来ないと言われていたので、初対面でした。


給食の量は、本人もかなり減らして給食を食べています。
それでも食べきれないと怒られるかもしれないと泣きながら食べているけれど先生は無視をしていると聞きました。
また給食中は余計なお話はしないようにと担任から言われているようでクラスが静かで楽しくなさそうでした。

今日お迎えに行ったら、何人か教室の後ろで立たされていて1年生でこんなのあるの!?と思いました。

担任は「〇〇君は普通級で全然大丈夫です、任せて下さい」と仰って下さりましたが、話し合いの機会を持ちたいと思います。


長文で失礼致します。
本当に色々ご意見ありがとうございました。

引用元: ・小学生からの発達障害を考える【u18】7








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1001: 以下、おすすめ記事をお送りします: 2018年04月27日 20:19 ID:okusamakijyo

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